“我喜欢挑战，更热爱三尺讲台”，正是这一信念，激励着刘小晶，这位37年从未离开过讲台的一线教师，孜孜钻研，求新求变。

        春风化雨三十载，桃李天下师者心。刘小晶术业有道，育人有方，获得了一届又一届学生的敬爱，也赢得了一批又一批同事学人的赞赏。小小的个子，大大的能量，洪亮的声音，微笑的脸庞，勾勒出刘小晶三十七年如一日“优秀教师”的清晰模样。

翻转课堂，“与时俱进上好每一堂课是老师的本分”

        刘小晶是学校最早采用“翻转课堂”教学方法的人。因为她深知，课堂并不能年复一年照本宣科，与时俱进上好每一堂课是老师的本分。而能够将最新的教学方法引进课堂，并乐此不疲孜孜不倦，更显示出刘小晶内心深处对教师这份职业的敬畏与赤忱之心。

        她积极营造“以学生为中心”的课堂氛围，不断将新理念、新思想、新方法带入课堂，使课堂既严肃、又活泼，引导学生享受学习、快乐学习。

        她爱岗敬业，专心投入于课程的建设和教学中，她负责的《数据结构》课程是首批国家级一流课程，也是首批浙江省课程思政示范课程。在课堂上，她总是举重若轻，自在奔放，善于生动讲解化繁为简、化难为易，并以问题索引着学生不断思辨，积极参与，她是学生心目中调控课堂气氛的高手。所以她的课堂总是洋溢着兴奋严格的氛围，每位同学都能听得专心致志，学有所获。她曾多次获评嘉兴学院“我心目中的好老师”等荣誉称号。

        她的教学研究成果曾获“浙江省首届高校教师教学创新大赛正高组一等奖的好成绩”“浙江省首届‘互联网+教学’优秀案例特等奖” “浙江省首届高校翻转课堂优秀案例一等奖” “浙江省首届高校微课教学竞赛二等奖” “嘉兴学院教学成果一等奖”“嘉兴学院陈省身教学成就奖”等奖项。

师者仁心，“爱每一个学生是当老师最大的幸福”

        刘小晶的师者仁心，让学生们课后仍对她的课堂恋恋不舍，有些毕业生每年都要回来探望她，觉得能成为她的学生，是一生难寻的的幸福之事。可刘小晶却说，学生就是老师存在的意义，爱每一个学生也是当老师最大的幸福。

        刘小晶爽朗的性格，总能带给学生们朝阳般的温暖，他温厚的关怀，总能让学生感到如沐春风。但是，在学习生活中，刘小晶也总能宽严并济，将严师慈母完美融汇，锻造的炉火纯青。

        在她的眼里，“关心学生、真心实意地爱每一位学生，把自己的知识、才华和毕生的精力无私奉献给学生，是每一位教师的天职。”成绩好的学生会得到她的关注，而那些所谓的“后进生”同样会受到她的关爱。因她对待积极好学的学生，能寄予更高的要求，为他们开辟更加宽阔的道路；对于思想迷惘的学生，能循循善诱，并以倍爱有加的呵护之心去感化他们，使他们感悟到学习的意义所在。她爱生如爱子，总能让一届又一届的毕业生一生难忘。她的一个学生，为了考研想暑期留在嘉兴，当家长向她表达了学校寝室太热、校外租房又不安全的想法时，她欣然同意将学生留在自己家中住，持续一个多月的时间里，她生活照顾、学习指导、如师如母，最终学生如愿考上了研究生；她班里有一位家庭困难学生外出溜冰，不幸被人误伤了腿，是她第一时间赶到现场，在医院照顾多日，并为其垫付了相关费用；只要她得知学生有困难，都会主动伸出援助之手。桃李不言下自成蹊，总会有一个个动人的故事年年流传。

        她的种种先进事迹感动了她的学生，也感动了她的同行。她曾获得“浙江省优秀教师”“浙江省师德先进个人”；校级“优秀班主任”、“优秀共产党员”、 “三育人先进个人”、 “工作先进个人”等荣誉称号。

点石成金，“授人以鱼不如授人以渔”

        大学是学习知识的地方，但更是进行价值塑造，习得学习能力的地方。在三十七年的教学生涯里，刘小晶深知，授人以鱼不如授人以渔，她总是循循善诱，引导学生树立正确的人生观，探寻学习方法，学会终身学习。付同学回忆说：“刘老师是一位认真负责的好老师。她经常对我们说：老师教的不是知识，而是学习的一种能力。她还经常鼓励我们在求学路上要有目标、有计划，更要砥砺前行”。

        在教学中，她始终认为“教是为了不教、学是为了会学”。为此，她非常注重学生学以致用、协同创新能力的培养。特别是以“学科竞赛”为抓手培养学生分析问题和解决问题的能力。有人称她为大学生电子商务竞赛和大学生多媒体作品设计竞赛的“金牌”导师。这两种竞赛的难度都比较高，需“创意”和“技术”两大核心支持，再加上竞赛需提交的文档内容较多，这让许多学生头疼不已。为此，刘小晶总是不分昼夜地给学生团队审阅、修改文稿。

        功夫不负有心人，每年她所带的学生，在竞赛中都能获得不错的成绩。近五年，共指导学生完成省级及以上科研项目7项，各类学科竞赛获得奖项40余项。其中国家级奖项6项、省一等奖10余项等。

        2021年一等奖获得者翁同学回忆说：“我经常很晚发过去的文档，老师都能立马接收、修改，然后收到她那布满批注的修改稿时，我心里真很感动，由此也激励我们团队没有理由不把作品做好。我也经常看到，刘老师晚上加班经常是整栋楼最后一个离开办公室的人”; 2022年一等奖获得者周同学在竞赛获奖感言中写道“刘老师的教诲‘道虽远，行则将至；事虽难，为则必成’ 将激励我们继续不断前行。志存高远、奋发向上，用自我的实际行动来回馈社会，回报一向以来关心和帮助我们的人”。

传薪有恒，“用一盏灯点亮一整个星空”

        教学相长，薪火相传。老师与老师之间，也需要薪传德引，用一个创新方式带动一群创新的师者，用一种钻研精神引领一群人的钻研不辍，用一盏灯点亮一整个星空。

        刘小晶作为浙江省课程思政教学示范基层组织和嘉兴学院“红船精神+”课程思政名师工作室负责人，她总能将自己或专家的新技术、新方法和了解的新动态想方设法及时传授于全校教师或相关团队，从而带动着学校许多老师投入到教学改革与创新中。近年来，嘉兴学院的课程思政建设、课程建设等教学改革与创新的研究与实践活动如火如荼，并取得可喜的成绩。学校在高校教师教学创新大赛中获得国家级一等奖一项，省级特等奖和一等奖各一项。